ΑΛΙΜΟΣ-ΚΩΝ/ΠΟΛΗ

ΑΛΙΜΟΣ - ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥΠΟΛΗ

Μὲ πρωτοβουλία τοῦ Δήμου Ἀλίμου - Συνεργασία μαθητῶν 4ου Λυκείου
Ἀλίμου και ἐκπαιδευτηρίων Κων/πόλεως γιὰ τὸ περιβάλλον

Μὲ τὸν διπλὸ στόχο τῆς ἐνίσχυσης τοῦ Ἑλληνισμοῦ τῆς Κωνσταντινουπόλεως καὶ τὴν ἀνταλλαγὴ ἐμπειριῶν σὲ θέματα Περιβάλλοντος σὲ ἐπίπεδο μαθητῶν Λυκείου, ξεκίνησε μία συνεργασία τοῦ 4ου Λυκείου Ἀλίμου μὲ τὸ Ζωγράφειο Λύκειο τῆς Πόλης. Τὸ Πρόγραμμα συντονίζει τὸ Κέντρο Περιβαλλοντικῆς Ἐκπαίδευσης καὶ ἔχει θέμα τὸ Ἀστικὸ καὶ περιαστικὸ πράσινο". Ἐξαιρετικὸ ἐνδιαφέρον ἐπέδειξαν ἡ Διευθύντρια τοῦ 4ου Λυκείου κ. Ἀνδρακάκου καὶ ὁ καθηγητὴς Βιολογίας κ. Μπότσαρης. 

ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ 

Τὸ πρόγραμμα ξεκίνησε μὲ ἐπίσκεψη στὴν Κωνσταντινούπολη στὸ τέλος Νοεμβρίου καὶ γιὰ νὰ δοθῇ ἔμφαση στὴν σημασία τοῦ ἐγχειρήματος, ἐτέθησαν ἐπικεφαλὴς τῆς ἀποστολῆς ὁ Δήμαρχος κ. Ἀργύρης Ἀργυρίου καὶ ὁ Δημοτικὸς Σύμβουλος ἀκρογωνιαῖος λίθος τῆς σχέσης ποὺ χτίζεται, κ. Ἰωσὴφ Κωνσταντινίδης.

 

Μὲ τὸν Δήμαρχον Ἀλίμου κ. Κ Μαντζουράνην κατὰ τὴν ἐπίσκεψή μας στὸ Οἰκ. Πατριαρχεῖον, φιλοξενούμενοι τῆς Α.Θ.Π. τοῦ Οἰκ. Πατριάρχου κ.κ. Βαρθολομαίου, εἰς τὸ ἰδιαίτερον Πατριαρχικὸν γραφεῖον Αὐτοῦ, μὲ σκοπὸ τὴν ἀνάληψη τῶν ἐκδηλώσεων γιὰ τὰ 550 χρόνια λειτουργίας τῆς Μεγάλης τοῦ Γένους Σχολῆς.

 

Ἡ ἀποστολὴ ἔγινε δεκτὴ ἀπὸ τὸν Οἰκουμενικὸ Πατριάρχη κ. Βαρθολομαῖο, τοῦ ὁποίου τὸ ἐνδιαφέρον γιὰ τὴν προστασία τοῦ περιβάλλοντος εἶναι γνωστό, τὸν ἐνημέρωσε γιὰ τὸ πρόγραμμα καὶ πῆρε τὴν εὐλογία του.

 

Ἡ ὁμάδα τῶν ἐκπαιδευτικῶν ἐπισκέφθηκε τὰ σχολεῖα, ἐνημέρωσε γιὰ τὴν περιβαλλοντικὴ ἐκπαίδευση καὶ διερεύνησε τὶς δυνατότητες ὑλοποίησης τῆς συνεργασίας. Μποροῦμε νὰ ποῦμε ὅτι οἱ ἐπαφὲς ἦταν καρποφόρες, παρὰ τὶς δυσκολίες ποὺ ὑπάρχουν, λόγῳ κυρίως τοῦ μικροῦ ἀριθμοῦ μαθητῶν ποὺ φοιτοῦν στὰ ἐκεῖ σχολεῖα.

 

Στὴν προσπάθεια θὰ βοηθήσουν, ἐκτὸς ἀπὸ τὸ Ζωγράφειο Λύκειο, ὁ Σύλλογος Ἀποφοίτων τοῦ Ζωγραφείου, τὸ Ζάππειο Παρθεναγωγεῖο, ἡ Μεγάλη τοῦ Γένους Σχολὴ καὶ ὁ Μορφωτικὸς Σύλλογος Φερίκιοϊ.
 

Μὲ τὸν Δήμαρχον Ἀλίμου κ. Ἀργύρη Ἀργυρίου κατὰ τὴν ἐπίσκεψή μας στὸ Ζωγράφειο Λύκειο, φιλοξενούμενοι ὑπὸ τοῦ Διευθυντοῦ τῆς Σχολῆς κ.κ. Ἰωάννου Δεμιρτζόγλου εἰς τὸ ἰδιαίτερον Αὐτοῦ γραφεῖον.

ΟΜΙΛΙΑ ΔΗΜΑΡΧΟΥ 

Στὰ πλαίσια τῆς ἐπίσκεψης ὀργανώθηκαν ἐκδηλώσεις, κατὰ τὶς ὀποῖες ἔγινε φανερὸς ὁ δυναμισμὸς τοῦ Ἑλληνισμοῦ τῆς Κωνσταντινουπόλεως. Μιλώντας πρὸς τοὺς Πολίτες, ὁ Δήμαρχος τόνισε μεταξὺ ἄλλων καὶ τὰ ἑξῆς : "Πρέπει νὰ στερεώσουμε τὶς γέφυρες μὲ τὸν Ἑλληνισμὸ τῆς Πόλης. Νὰ διευρύνουμε τὴν συνεργασία μὲ τὰ Σχολεῖα καὶ τοὺς Συλλόγους. Τὴν ἀνάγκη αὐτὴ τὴν νοιώθουμε καὶ πρέπει μὲ κάθε εὐκαιρία νὰ τὴν ἐκφράζουμε. Ἡ ἀρχὴ τῆς συνεργασίας γίνεται μὲ τὴν ἐκπόνηση καὶ τὴν ἐκτέλεση ἑνὸς Περιβαλλοντικοῦ Προγράμματος, γιατὶ τὰ προβλήματα τοῦ Περιβάλλοντος εἶναι παγκόσμια καὶ ἀπασχολοῦν ὅλους τοὺς ἀνθρώπους, ἢ τουλάχιστον πρέπει νὰ τοὺς ἀπασχολοῦν, τοῦ πλανήτη μας. Δὲν πρέπει ὅμως νὰ μείνουμε μόνον σ᾽ αὐτό. Πρέπει νὰ ἑδραιώσουμε καὶ μία συνεργασία στὸν Πολιτισμό. Γιατὶ ὁ Πολιτισμὸς εἶναί ποὺ ἐνώνει τὰ κομμάτια τοῦ Ἑλληνισμοῦ ὅπου καὶ ἂν βρίσκονται". 

Ὁ κ. ΙΩΣΗΦ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΙΔΗΣ 

Μιλώντας ὁ Δημοτικὸς Σύμβουλος Ἀλίμου, τέως Πρόεδρος τοῦ Δημοτικοῦ Συμβουλίου κ. Ἰωσὴφ Κωνσταντινίδης εἶπε μεταξὺ ἄλλων : "Μπορεῖ τὸ σῶμα μου νὰ κυκλοφορῇ στὴν Ἀθῆνα. Ἡ ψυχή μου ὅμως καὶ τὸ πνεῦμά μου περιφέρονται στὸν Βόσπορο ὅπου γεννήθηκα στὸ Φανάρι καὶ στὴν Χάλκη ὅπου σπούδασα καὶ στὰ σοκάκια τῆς Πόλης ὅπου κυκλοφόρησα.

Αὐτή μου ἡ διπλὴ θὰ τὴν ἔλεγα προσωπικότητα συνέτεινε στὸ νὰ ἀναζητήσῳ τρόπους συνεργασίας κυρίως τῆς νεολαίας σὲ ἐπίκαιρα θέματα ὅπως αὐτὰ τῆς μελέτης τοῦ Περιβάλλοντος. Συνηθίζεται νὰ λέγεται ὅτι αὐτοὶ ποὺ κρατοῦν τὰ σχολεῖα, κρατοῦν καὶ τὸ μέλλον. Οἱ ἐκπαιδευτικοὶ εἶναι αὐτοὶ ποὺ διακονώντας τὸ Ἑλληνικὸ Πνεῦμα κρατοῦν τὰ ἐκπαιδευτήρια καὶ οἱ μαθητὲς διακονούμενοι εἶναι αὐτοί ποὺ κρατοῦν τὸ μέλλον τῆς Φυλῆς μας.

Εἶναι ἀναμφισβήτητο πως ἡ Πόλις ὑπῆρξε ἡ Πατρίδα καὶ τὸ Κέντρο δράσης τῶν Μεγάλων Δασκάλων τοῦ Γένους. Γιατὶ ἐδῶ στὴν σκιὰ τοῦ Πατριαρχείου ζοῦσε ὁ κύριος πυρῆνας τῆς διανόησης, γιατὶ ἐδῶ πρωτοαναπτύχθηκαν τὰ γράμματα. Κάτω ἀπὸ αὐτὲς τὶς συνθῆκες οἱ νέοι τοῦ 4ου Λυκείου Ἀλίμου εἶναι ἕτοιμοι νὰ συνεργαστοῦν μὲ τὰ νιάτα τῆς Πόλης. Οἱ καθηγητὲς καὶ τὰ μέλη τοῦ Περιβαλλοντικοῦ Κέντρου τοῦ Ὑπουργείου Παιδείας πλήρως ἐφοδιασμένοι μὲ ὅλα τὰ ἀπαιτούμενα εἶναι σὲ θέση νὰ φέρουν σὲ πέρας ἕνα σωστὰ μελετημένο καὶ ὁλοκληρωμένο πρόγραμμα.

Καὶ ὁ Δῆμος Ἀλίμου μὲ τὸ ἐνδιαφέρον ποὺ δείχνει ὁ Δήμαρχος κ. Ἀργυρίου θὰ εἶναι ἀρωγὸς καὶ συμπαραστάτης σὲ κάθε πρωτοποριακὴ προσπάθεια γιὰ νὰ βρεθῇ ἡ κοινὴ συνισταμένη δράσης καὶ συνεργασίας τῶν νεολαιῶν. Ἐναποθέτοντας τὶς ἐλπίδες μας στοὺς πρωταγωνιστὲς ποὺ εἶναι οἱ δάσκαλοι καὶ οἱ μαθητὲς δὲν μποροῦσα νὰ μὴν ἀναφερθῷ σ᾽ αὐτὸ ποὺ ἔγραψε κάποτε ὁ Μπέργκσον : ...σ᾽ αὐτὸ τὸ ὑπερβολικὰ ἀνεπτυγμένο κορμὶ ἡ ψυχή μου μένει ὅπως ἦταν, πολὺ μικρὴ τώρα γιὰ νὰ τὸ γεμίσει, πολὺ ἀδύνατη γιὰ νὰ τὸ διευθύνει. Χρειάζεται κάποιο συμπλήρωμα καὶ αὐτὸ ζητοῦμε ἀπὸ τοὺς δασκάλους...". 

Δεκέμβριος 1997

Ἐπίσκεψη τοῦ σεβ. Μητροπολίτου Γέροντος Χαλκηδόνος κ. Ἰωακείμ στὸν Δῆμο Ἀλίμου. (1996)

Ὁμάδα Περιβαλλοντικῆς Μελέτης στὸ 4ο Λύκειο Δήμου Ἀλίμου

 Ὁλοένα καὶ πληθαίνουν οἱ Περιβαλλοντικὲς Ὁμάδες στὸ Δῆμο Ἀλίμου. Κάθε χρόνο, ὅλο καὶ περισσότεροι μαθητὲς τῶν σχολείων τοῦ Ἀλίμου εὐαισθητοποιοῦνται γύρω ἀπὸ τὰ θέματα προστασίας τοῦ περιβάλλοντος, συγκροτοῦν ὁμάδες, ἐρευνοῦν, ἀνακαλύπτουν τὴν ὀμορφιὰ τῆς ἑλληνικῆς φύσης, δουλεύουν ὁμαδικὰ καὶ ἀντιστέκονται σ᾽ αὐτοὺς ποὺ δηλώνουν παθητικὰ ὅτι "ἐμεῖς δὲν μποροῦμε ν᾽ ἀλλάξουμε τίποτα".

Ἡ περιβαλλοντικὴ ὁμάδα Δήμου Ἀλίμου στὸ Ζάππειο Παρθεναγωγεῖο μὲ τὴν Διευθύντρια τῆς Σχολῆς κ. Φιλίππου–Παπίνη.

Ἡ Περιβαλλοντικὴ Ἐκπαίδευση εἶναι ἡ προϋπόθεση γιὰ νὰ ἔχουμε αὔριο πολίτες μὲ γνώσεις, εὐαισθησία καὶ φαντασία ποὺ θὰ ἐνεργοποιηθοῦν γιὰ τὴν προστασία τοῦ περιβάλλοντος, τὴν διατήρηση τῆς οἰκολογικῆς ἰσορροπίας καὶ τὴν βελτίωση τῆς ποιότητας ζωῆς. Οἱ σημερινοὶ ἔφηβοι, ἐξάλλου, εἶναι τὸ μέλλον τοῦ πλανήτη μας. Ἴσως λοιπὸν τὸ μέλλον νὰ μὴν εἶναι τόσο δυσοίωνο.

Φέτος 25 περίπου μαθητὲς ἀπὸ τὸ 4ο Λύκειο Ἀλίμου συγκρότησαν γιὰ πρώτη φορὰ "Ὁμάδα Περιβαλλοντικῆς Μελέτης". Στὴν ὁμάδα συμμετέχουν μαθητὲς ἀπὸ ὅλες τὶς τάξεις τοῦ Λυκείου.

Θέματα ἀπασχόλησης τους εἶναι ὅσα ἀφοροῦν τὸν ἄνθρωπο, τὰ ζῶα, τὰ φυτὰ καὶ τὸ περιβάλλον. Εἰδικότερα, τὰ παιδιὰ ἔχουν χωριστεῖ σὲ δύο ὑποομάδες. Ἡ πρώτη ὁμάδα ἀσχολεῖται μὲ τὴν χλωρίδα καὶ πανίδα τοῦ Δήμου Ἀλίμου ἐνῶ τὸ δεύτερο πρόγραμμα ἐκτὸς ἀπὸ περιβαλλοντικὸ χαρακτῆρα ἔχει καὶ ἐθνικὸ χαρακτῆρα.

Ὕστερα ἀπὸ πρωτοβουλία τοῦ Δήμου Ἀλίμου καὶ τοῦ Κέντρου Περιβαλλοντικῆς Ἐκπαίδευσης Ἀργυρούπολης ἐκπονήθηκε πρόγραμμα συνεργασίας τοῦ 4ο Λυκείου Ἀλίμου καὶ τοῦ Ζωγραφείου Λυκείου Κων/πόλεως. Ἤδη ὁμάδα τῆς ὁποίας ἡγεῖται ὁ Δήμαρχος Ἀλίμου κ. Ἀργύρης Ἀργυρίου καὶ συντονίζει ὁ Δημοτικὸς Σύμβουλος κ. Ἰωσὴφ Κωνσταντινίδης, Ἐκπαιδευτικοὶ τοῦ Κέντρου καὶ τοῦ 4ου Λυκείου ἐπισκέφθηκαν τὴν Κωνσταντινούπολη τὸν περασμένο Νοέμβριο προκειμένου νὰ δρομολογηθῇ ἡ συνεργασία.

Ὁ Δῆμος Ἀλίμου, ἀρωγὸς σ᾽ ὅλες τὶς προσπάθειες τῶν νέων, ἐνέκρινε μὲ ὁμόφωνη ἀπόφαση τοῦ Δημοτικοῦ Συμβουλίου κονδύλι 450.000 δρχ. γιὰ τὴν στήριξη τῆς Περιβαλλοντικῆς Ὁμάδας τοῦ 4ου Λυκείου.

Οἱ καθηγητὲς ποὺ βοηθᾶνε τὶς ἐργασίες τῆς "Ὁμάδας Περιβαλλοντικῆς Μελέτης" τοῦ 4ου Λυκείου εἶναι οἱ ἐξῆς. Ματούλα Ἀνδρακάκου - Διευθύντρια 4ου Λυκείου, Γιάννης Μπότσαρης - καθηγητὴς Φυσικῆς - Χημείας, Βούλα Κακούρη - καθηγήτρια Φιλολογίας, Νίκη Τσιροπούλου - καθηγήτρια Κοινωνιολογίας καὶ Ἀνθὴ Καλασίδου - καθηγήτρια Γαλλικῶν.